Esta investigación se hace con el propósito de que se entienda la importancia de éste programa “La Hidroponía popular o Cultivo sin tierra” que permite, con reducido consumo de agua y pequeños trabajos físicos, pero con mucha dedicación y constancia, producir hortalizas frescas, sanas y abundantes en pequeños espacios de las viviendas. El Desarrollo Endógeno es una fuerza que nace
desde abajo y se va extendiendo poco a poco hacia fuera dándole un oficio, un aprendizaje y un sustento al que lo ejerce. Las comunidades tienen mucho potencial, pero no lo han descubierto y si saben que lo tienen no saben encaminarlo para tener un provecho. Hay que aprender a desaprender a vivir individualmente, para aprender a vivir colectivamente. Este Programa de Hidroponía tiene su gran importancia en que contribuye a mejorar la cantidad y la calidad de la alimentación familiar, genera y promueve actitudes positivas hacia la autogestión comunitaria en proyectos productivos, crea empleo, fomenta la microempresa y da a las personas de avanzada edad o que tiene limitaciones físicas o mentales, la posibilidad de sentirse útiles, despierta y fortalece en
forma práctica el interés de los niños por actividades productivas a nivel familiar. Estos Programas de Desarrollo Endógeno actualmente producidos e ideados por el Gobierno del Presidente Hugo Chávez nos beneficia a todos los venezolanos ya que ellos dan esa motivación de interés que se encontraba dormido en cada venezolano. En las líneas transformadoras que vienen a dar un vuelco total al país se encuentran los cinco motores que nacen para empujar y darle fuerza a una nación que cada día al amanecer tiene mucha más ganas de salir adelante y de enfrentarse a un desarrollo que no lo para nadie. En los núcleos de
desarrollo endógeno se practica mucho la cooperatividad, la solidaridad, el amor que es la base de todos los valores y lo más relevante, es que atrae a una gran masa de personas. La educación, el aprendizaje nos libera de la esclavitud de la ignorancia. No se trata de imponer una educación de pensamiento único, sino al contrario una educación con pensamiento abierto.
Esta investigación se hace con el propósito de que se entienda la importancia de éste programa “La Hidroponía popular o Cultivo sin tierra” que permite, con reducido consumo de agua y pequeños trabajos físicos, pero con mucha dedicación y constancia, producir hortalizas frescas, sanas y abundantes en pequeños espacios de las viviendas. El Desarrollo Endógeno es una fuerza que nace 
desde abajo y se va extendiendo poco a poco hacia fuera dándole un oficio, un aprendizaje y un sustento al que lo ejerce. Las comunidades tienen mucho potencial, pero no lo han descubierto y si saben que lo tienen no saben encaminarlo para tener un provecho. Hay que aprender a desaprender a vivir individualmente, para aprender a vivir colectivamente. Este Programa de Hidroponía tiene su gran importancia en que contribuye a mejorar la cantidad y la calidad de la alimentación familiar, genera y promueve actitudes positivas hacia la autogestión comunitaria en proyectos productivos, crea empleo, fomenta la microempresa y da a las personas de avanzada edad o que tiene limitaciones físicas o mentales, la posibilidad de sentirse útiles, despierta y fortalece en 
forma práctica el interés de los niños por actividades productivas a nivel familiar. Estos Programas de Desarrollo Endógeno actualmente producidos e ideados por el Gobierno del Presidente Hugo Chávez nos beneficia a todos los venezolanos ya que ellos dan esa motivación de interés que se encontraba dormido en cada venezolano. En las líneas transformadoras que vienen a dar un vuelco total al país se encuentran los cinco motores que nacen para empujar y darle fuerza a una nación que cada día al amanecer tiene mucha más ganas de salir adelante y de enfrentarse a un desarrollo que no lo para nadie. En los núcleos de 
desarrollo endógeno se practica mucho la cooperatividad, la solidaridad, el amor que es la base de todos los valores y lo más relevante, es que atrae a una gran masa de personas. La educación, el aprendizaje nos libera de la esclavitud de la ignorancia. No se trata de imponer una educación de pensamiento único, sino al contrario una educación con pensamiento abierto.
